這週的某日晚上，趁著大芯父女倆晚間的親子時間，大芯媽進書房工作。約莫半餉，先是聽見爸爸嚴厲管教的口氣然後就聽見大芯的哭聲，基於一直都覺得當另一半再用自己的方式教育孩子的時候應該給予尊重不干涉，免得孩子會混淆的大原則。所以還是默默的繼續敲著鍵盤把握著這少少的自由時間，但耳邊傳來大芯哭著找媽媽的叫聲以及可以感覺爸爸越來越不耐煩的口氣，只好放下手邊的工作，去了解一下到底這少有的哭聲是怎麼回事？
想當然大芯一看到媽媽就是更放聲大哭要找娘，平時她很少哭的這麼入戲，一邊安撫她一邊問到底是什麼原因讓她這麼傷心？爸爸很無奈的說『就只是阻止她不讓她亂抽濕紙巾玩』（大芯有亂抽濕紙巾玩的記錄）也沒打也沒罵就是嚴厲的告訴她不行這樣做。通常像這樣的情形，多半安撫一下想討拍的她，也就會消停，可這個晚上她就是哭個沒完並且也不願意跟爸爸和解，一直想要離開現場要我帶她回房間。
『拒絕和解』這當然馬上傷了爸爸的心，畢竟爸爸也是釋出善意想要安撫大芯，然後傷心又帶著些許怒意的爸爸就說「這麼小個性就這麼固執！想要幹嘛就幹嘛！」「不能什麼事都順著她！」
實在是不喜歡再什麼情況下都還不了解的情況下就對事情下定論，更何況這很明顯就是有什麼問題大芯才會這麼反常反應。
反覆的想了整件事，真的只是爸爸不讓她抽她生氣就鬧脾氣嗎？
反覆的思量後似乎是找到癥結點！
平日我們只要出門回家之後一定會用酒精擦讓大芯擦手，所以她很早就養成習慣，再加上我們總是習慣會拿酒精濕紙巾擦桌面，擦地板，無形中她就記起這些動作。淺移默化她開始想要抽紙巾，一開始會跟爸爸一樣會阻止她（畢竟她也真的有抽出來玩的記錄😆），但到後來大芯媽改變作法，與其阻止，不如就讓她嘗試，教她抽出來後可以擦手可以擦地板跟桌面而不是只是抽出來玩！果然這樣做的確很有效，當放手讓她去嘗試了，再給她鼓勵，小小的她就會露出滿足的笑容。這比繃著臉大聲嚴厲教還要有效。
『會不會她也想要讓爸爸誇獎她，但完全被爸爸嚇阻，所以才這麼傷心？』
隔天早上完全證實這個想法。因為又再一次她想要抽紙巾但可能想到前一晚不愉快的經驗，卻卻的看著我的反應，我告訴她沒關係她可以抽，果不其然她就是抽起來擦桌面擦地板，然後再得到我的讚美後，滿足的再去玩她其他的玩具。後來我跟大芯爸分享這件事，常常我們急於教會孩子所謂的規矩，卻常常忽略孩子學習需要時間也許需要容錯，別用這麼嚴苛的標準要求一定要怎樣才叫做正確，做不到或做不好也不代表就是做錯。就好比一開始我們不明白她持續哭鬧的情緒，爸爸就認定說這樣就是『個性固執』，但其實原因只是沒有搞清楚孩子情緒反應之下想要表達的意思。
千萬不要因為孩子還小就忽略她們的情緒及感受，其實她們跟大人一樣都需要被鼓勵及關注，如果這次沒有多一點點的耐心跟細心，反覆思考大芯的負情緒的來源，是不是只會留下大芯是個很固執己見的小孩的這種偏見？希望和大芯一起透過一次次的事件一起成長一起學習，彼此了解之後才能用對方法給予最適當的教育方式。希望大芯能夠有正面樂觀的心態，迎接每個學習成長的階段。
#大芯日常生活 未完待續。
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